Despre această resursă
HTML HEROES – O introducere în Internet
HTML Heroes este conceput special pentru profesorii de școală primară care doresc să introducă siguranța pe internet în predarea programului SPHE — Acest program educațional este dezvoltat pentru a ajuta și sprijini educatorii atunci când îi învață pe elevi despre utilizarea sigură și responsabilă a Internetului. Eroii HTML vor fi predați ca parte a programului de educație socială, personală și pentru sănătate (SPHE) în școlile pentru copii cu vârste cuprinse între 7 și 10 ani.
Prima parte a resursei (Lecțiile 1-4) se concentrează pe abilitățile necesare pentru navigarea pe web, cum ar fi căutarea eficientă și sigură, determinarea în ce conținut online poate fi de încredere și gestionarea timpului de utilizare. Este adecvat să se folosească cu copiii care învață să folosească internetul pentru temele școlare sau pentru a găsi în general informații. Această secțiune este urmată de o evaluare pentru a determina dacă elevii au atins rezultatele învățării dorite. Se oferă un certificat și poate fi acordat elevilor care au succes.
proces gazdă pentru servicii Windows cu utilizare ridicată a discului
A doua secțiune tratează abilitățile necesare pentru a comunica în siguranță și eficient online (Capitolele 5, 6, 7 și 8). Se ocupă de probleme legate de partajarea de informații personale online, tratarea celorlalți cu respect și jocurile online. Elevii pot finaliza apoi evaluarea Chatwise pentru a finaliza programul și a primi un certificat.
Programul HTML Heroes utilizează o serie de metodologii de predare, cu accent pe metodologia cheie a curriculum-ului SPHE; învățarea activă. Metodologiile includ discuții, lucru în cerc, lucru în pereche și în grup, răspuns la media, în special media digitală. Acesta integrează alte discipline curriculare, cum ar fi drama, limba și metodologiile artelor vizuale. Acest program este alcătuit din activități de clasă pe hârtie și lecții interactive digitale. Lecțiile interactive conțin o mare parte din expunere și puncte cheie de învățare. Programul îi prezintă copiilor HTML Heroes – două personaje USB (Archie și Ruby) care prind viață atunci când sala de clasă se golește la pauză și îi introduc pe elevi în lumea online. Archie și Ruby fac rapuri captivante și distractive despre siguranța pe internet despre publicitatea online, timpul petrecut pe ecran și modul în care funcționează internetul. Aceste lecții sunt concepute pentru a fi utilizate ca activitate pentru întreaga clasă folosind o tablă albă sau un proiector digital. Activitățile pot fi, de asemenea, configurate pentru o pereche, un individ sau un grup mic pentru a le utiliza la un computer/dispozitiv din clasă.
Schița lecției
Lecția 1 // Bine ați venit pe internet!
Lecția 2 // Căutând pe internet
Lecția 3 // În ce pot avea încredere online?
Lecția 4 // Test pe web
Lecția 5 // Confidențialitate și informații personale
Lecția 6 // Comunicare online respectuoasă
Lecția 7 // Anonim online
svchost exe netsvcs high cpu windows 7
Lecția 8 // Test pe chat
Informații importante pentru profesori
cum să ștergeți o întrerupere de pagină în cuvântul 2010
Profesorii ar trebui să citească informațiile despre profesor înainte de a începe fiecare lecție. Informațiile includ instrucțiuni pas cu pas pentru conducerea fiecărei lecții, link-uri pentru curriculum și link-uri pentru a descărca fișele de activități necesare pentru fiecare lecție.
Vezi aici ghidul de bune practici: html-heroes/best-practice-guidelines/
Elevii cu CES
Pornind de la această resursă cu elevii CES
Datorită vulnerabilităților crescute ale elevilor cu CES, trebuie să se acorde o atenție specială modului în care acești elevi pot fi capabili să obțină mai bine rezultatele învățării acestei resurse de învățare. Unii elevi CES pot avea nevoie de mai mult timp și strategii de predare diferențiate pentru a explora conceptele din lecții și/sau mai multe oportunități de a dezvolta strategii și abilități necesare pentru protecția lor. În acest scop, lecțiile privind siguranța personală și împotriva hărțuirii ar trebui să fie revizuite de către profesorii de educație specială în mod individual sau într-o situație de grup mic, după caz.
Unii elevi pot avea nevoie de timp suplimentar și timp dedicat pentru:
- Discutați, explorați și aplicați vocabular și termeni noi (vezi anexa)
- Explorați conceptele de timp pe ecran (pasiv și productiv)
- Dezvoltați strategiile și abilitățile necesare pentru comunicarea online
- Construiți relații respectuoase cu semenii
- Discutați și conveniți asupra comportamentelor care sunt acceptabile în clasa lor și online
- Examinați și verificați învățarea anterioară
- Faceți un acord cu privire la modul în care se vor comporta online
Hărțuirea cibernetică și copiii cu nevoi speciale de educație (CES)
În timp ce hărțuirea cibernetică se poate întâmpla oricărui elev, se știe că unii pot fi mai vulnerabili sau mai expuși riscului de a se confrunta cu hărțuirea. Astfel de grupuri vulnerabile includ elevii cu dizabilități sau cu nevoi educaționale speciale.
Planul de acțiune privind hărțuirea 2013 (DES, 2013; 4.3.2) subliniază unele dintre cercetările recente în legătură cu nivelurile ridicate de agresiune în rândul elevilor cu CES. În special, evidențiază prevalența hărțuirii elevilor cu autism. Un studiu recent (Tippett și colab., 2010) al părinților elevilor cu autism a constatat că doi din cinci elevi cu autism suferă agresiune și că pentru elevii cu autism funcționali, această cifră a ajuns la aproape trei din cinci. De asemenea, studiul a constatat că băieții sunt mai vulnerabili, iar elevii din mediile obișnuite sunt mai susceptibili de a suferi agresiune.
Elevii cu CES și/sau dizabilități pot avea comportamente sau caracteristici care îi pot face mai vulnerabili la hărțuirea online, de exemplu:
- prevalența deficitelor de procesare a limbajului la elevii cu CES poate fi de 10 ori mai mare decât în populația generală, ceea ce duce la dificultăți de comunicare online
- înțelegerea limitată a indiciilor sociale și a normelor sociale poate duce la un comportament inadecvat
- abilitățile sociale, lingvistice și de comunicare sunt considerate pe scară largă drept probleme cheie în mare parte din hărțuirea care afectează elevii cu CES și/sau dizabilități; aceste abilități pot fi mai importante online acolo unde alte indicii vizuale sunt absente.
- Elevii cu CES pot fi mai încrezători și mai naivi
- poate exista o lipsă de înțelegere în ceea ce privește victimizarea și, de asemenea, săvârșirea unui comportament de agresiune
- Elevii cu CES pot avea mai multe șanse să ofere informații private.
Elevii cu CES au nevoie de o atenție specială ca parte a abordării la nivelul școlii pentru a face față hărțuirii cibernetice. De exemplu, ar putea fi adecvată adoptarea unei politici la nivel de școală privind predarea explicită a abilităților vizate în legătură cu partajarea informațiilor personale și comunicarea online cu străinii.
Piesa centrală a resursei The HTML Heroes este o selecție de melodii animate care prezintă elevilor o introducere în internet, cum funcționează acesta și în ce pot avea încredere online. Subiectele introduse pot necesita ceva timp suplimentar cu SEN, animațiile ar putea trebui reluate și ar trebui să se acorde timp pentru a despacheta definițiile și temele introduse. Toate animațiile sunt însoțite de subtitrări. Lecțiile HTML Hero pot fi adaptate în mai multe moduri pentru a face conținutul mai accesibil elevilor cu nevoi educaționale speciale. Există un spectru foarte larg de nevoi, iar profesorii vor trebui să ia în considerare nevoile specifice ale elevilor lor. Pentru detalii suplimentare, inclusiv un șablon de planificare, despre diferențierea materialelor și resurselor curriculare în funcție de conținut, proces și produs, vezi www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .
Alte resurse utile pentru CES
Kit de instrumente Childnet Star
cum schimb luminozitatea de pe monitor
Sfaturi practice și activități de predare pentru a ajuta educatorii să exploreze siguranța online cu tinerii cu tulburări din spectrul autist cu vârsta cuprinsă între 11 și 14 ani.
Descărcați broșura Descărcați versiunea irlandeză
